Willkommen auf den Seiten der
Deutschen Gesellschaft für Sprachwissenschaft
(DGfS)

Spracherwerb von Kindern

Wie lernen Kinder sprechen?

Kinder lernen die Sprache ihrer Eltern - oder auch die Sprachen ihrer Eltern. Dieser Vorgang wird von vielen Eltern als pädagogische Aufgabe verstanden: Die Eltern, so eine verbreitete Annahme, müssten ihren Kindern das Sprechen gezielt beibringen. Die Aufgabe der Kinder sei demnach, die Vorgaben der Eltern nachzuahmen. Verblüffend ist: Diese Vorstellung…

Bedrohte Sprachen und Sprachentod

Sprachentod: Warum es uns nicht egal sein kann, wenn bedrohte Sprache sterben

Wie können Sprachen "sterben" – und was sollte daran schlimm sein? In der öffentlichen Diskussion spielt der "Sprachtod" meist nur dann eine Rolle, wenn fälschlicherweise davon ausgegangen wird, dass die deutsche Sprache "aussterben" könnte. Hinter dieser sinnleeren Diskussion verschwindet häufig leider oft die Tatsache, dass andere Sprachen…

Sprachevolution

Wie kommt die Spezies Mensch zu ihrer Sprache?

Die Frage nach der Herkunft der Sprache ist eine der ältesten Fragen der Menschheit. Schon in der Bibel und im Koran wird darüber spekuliert, warum nur der Mensch - als einzige Spezies - über Sprache verfügt. Die moderne Linguistik nimmt sich (in Zusammenarbeit mit der Biologie) dieses Rätsels an: Hat tatsächlich nur der Mensch eine Sprache? Ist…

Wie funktionieren eigentlich Gebärdensprachen?

Oder: Wie man mit den Händen spricht

Wenn sich taube Menschen untereinander verständigen, sind Finger, Hände, Oberkörper und Mimik im Dauereinsatz. Dabei werden Fragen, Aufforderungen oder Wünsche artikuliert – genau wie bei hörenden Menschen mit den Lippen, der Zunge und den Stimmbändern. Den meisten Hörenden bleibt diese „stille“ Gebärdenwelt jedoch leider verschlossen, da sie keine…

Sprachtod des Deutschen

Entwarnung: Deutsche Sprache stirbt doch nicht aus!

Das gute Deutsch, so hört man, stirbt aus: Die jungen Leute können doch gar kein richtiges Deutsch mehr! Wer spricht denn heute noch richtiges, gutes Deutsch? Wenn man sich mit dem System Sprache tatsächlich beschäftigt – anstatt altklug darüber zu dozieren – so stellt man fest, dass das Deutsche in seiner gesamten Geschichte niemals ein starres,…

Gutes und richtiges Deutsch

Was ist eigentlich „richtiges Deutsch“ – und was ist falsches?

Man kennt das Problem im Alltag, im Gespräch mit Freunden oder Kollegen: Wie heißt es denn nun eigentlich richtig? Auch aus der Schule ist uns das Thema „richtiges Deutsch“ in (nicht immer guter) Erinnerung geblieben: So spricht man nicht! Das sagt man nicht! Aber was ist denn eigentlich „richtiges Deutsch“ und was ist „falsches Deutsch“? In sprachlichen…

Lesen und schreiben - wie lernt man das?

Für eine wissenschaftliche Fundierung des Lese- und Schreibunterrichts

Die Bildung, so die einhellige Meinung, ist ein hohes Gut in Deutschland: Sie sei das zukünftige Kapital unseres Landes. Für den Erfolg von schulischer und außerschulischer Ausbildung von Kindern und Jugendlichen gibt es nun allerdings eine wichtige Vorbedingung: ein guter Lese- und Schreibunterricht. Gerade beim Lesen und Schreiben aber schneiden deutsche…

Mehrsprachigkeit

Können Kinder nur eine Sprache gleichzeitig lernen?

Der türkische Ministerpräsident Erdogan behauptete 2011 in einer Rede in Deutschland folgendes: Kinder türkischer Abstammung sollten, auch wenn sie in Deutschland aufwachsen, zunächst Türkisch lernen und erst danach Deutsch. Dies sei, so Erdogan, „nichts anderes als eine sprachwissenschaftliche Notwendigkeit“. Interessant an dieser Behauptung ist, dass…

CSU-Vorschlag: Deutsch verpflichtend…

Warum Vorschriften keine sprachlichen Probleme lösen

In einer aktuellen Kampagne fordert die CSU, dass Deutsch von Menschen mit Migrationshintergrund auch in privaten Kontexten verwendet werden müsse: Zuwanderer sollten, einem ersten Entwurf nach, "dazu angehalten werden, im öffentlichen Raum und in der Familie deutsch zu sprechen." Aus sprachwissenschaftlicher Sicht scheinen dieser Forderung Annahmen…